外科理论与实践

低年级看图写话的教学策略探究点滴迸发睿智让 

来源:外科理论与实践 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-17
看图写话是低年级进行写话训练的主要形式。然而由于低年级学生常常看图无意,下笔无言,这也是摆在语文教师面前的难题。如何有效指导低年级学生看图写话?通过实践,笔者找到了几种行之有效的教学策略。

上一篇:初中学生体育锻炼技能训练的实践与探究
下一篇:没有了